我国著名白癜风研究专家 https://m-mip.39.net/disease/mipso_5951583.html如果你想让孩子从历史中吸取为人处世的智慧、思考事物的方法，你需要历史故事书。如果你想让孩子从历史中看到人类的历程与自己、家人，还有当下生活，那隐秘又时时刻刻发挥作用的连结——你需要这本《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》《猛犸爷爷》用家族的故事，展开长达2万年的世界史，从旧石器时代、青铜时代、铁器时代、中世纪……一直到现在，它如散文诗一般，将人生的经验、哲学的思考，都融进人人必知的历史大事件，带我们目击被追逐的猛犸象、国家的诞生、蒸汽机的发明、世界大战……和沉浸在智能手机中的现代人。它让每个翻开它的人发现：原来，渺小的我们，也是这宏大历史的参与者、创造者。
“猛犸爷爷”的讲述，让孩子看到自己的光彩与伟大
我们都是“猛犸爷爷”的孩子：“穿越层层时光，一页页地翻过这本书，每页上都是我的儿孙，而最后一页上，便是你了。”不同于那些一个接一个讲故事的历史书，《猛犸爷爷》为孩子们揭开的不是“藏在历史事件后的智慧”，而是——“我们与祖先的关联”，是“我们一直拥有却很容易忽视的对自我价值的肯定——每个人都是数万年人类历程的见证、也都将创造一段历史”。孩子们越早意识到这些，就越早理解生命的可贵，自身的可贵；进而越早摆脱浑浑噩噩的生活状态，相信自己拥有了不起的力量。《猛犸爷爷》的故事从“火”开始。但和我们熟悉的不同。猛犸爷爷一字未提“火对人类文明影响”，而是把火当成跨越时间，和我们沟通的媒介：“我们彼此从未谋面，因为我生活在石器时代中期。不过，换句话说，这一切相隔得并不遥远。把数不清的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、曾爷爷和曾奶奶从你的面前慢慢移开，我便想起了你，想起了你来到这个世界上之前我所有的子子孙孙。你们可以和我保持联系，方法就是：当你想起我时，我们就可以在火焰之中彼此相见。”今天的火，和数万年前的火，靠近，都暖烘烘的。“我期待透过火光窥见未来，而你想了解的，则是那些过去的时光。”火对接触历史书时间不长的孩子们来说，最重要的恐怕不是“了解多少历史知识”，而是确立一种“以人为重”的信念。这是温暖且充满人文感的《猛犸爷爷》，最想传达的。
像所有爱孩子的爷爷那样，给孩子人生的智慧
如果把书拟人化，《猛犸爷爷》会是一个脾气温和关爱家人的老爷爷，阅读这本书，就像坐在爷爷身边翻看家庭旧相册。在翻看“旧相册”的时候，这位爷爷也会念叨些他认为非常重要的人生智慧。譬如，要勤奋：“……他是我们家族里最勤奋的一个，梁万年以来，我们家中没有人比他更能干了……这可不是偶然。从孩子时候起，他就开始这样了——如果他想做成什么、学会什么，他就会从早到晚不遗余力地练习。”勤奋所在譬如，要了解自己：“重要的是，人类必须要首先了解自己，知道自己适合什么，属于什么地方——因为就历史发展进程来说，人是可以适应很多东西的。”居有所处再譬如，要珍惜与自己心灵相通的人，以及与他（她）相处的时光：“……那真是一段快乐而曼妙的时光啊！人要是能遇上自己这辈子的知己，碰到彼此心灵相通的伴侣，便总会忘记了时间的流逝。”甜蜜时刻人类的历史，并不都是温情美好，也有深重的苦难和至暗时刻，《猛犸爷爷》并没有回避这些，它引导孩子体会受害者的痛苦，明白用他人的痛苦取乐是多么无耻，尽管很多人在做件事：“孩子，我现在要讲恶的这件事，是关于‘斗兽’的，真是有些少儿不宜。啊呀！多么可怜的人们啊！多么可怜的动物！……我们那时候每一次打猎都会有流血、都会有牺牲，但却从未把这种行为当成对抗无聊的把戏！”铁鼻子的人时而带着孩子反思，躲在正义的旗帜后的罪恶：“参军的男丁们袭击了其他地区的人们，并操纵飞机在那遥远的国度投下了炸弹——这之前，有人信誓旦旦地鼓吹、清清楚楚地高速机他们，他们所作的一切都是正义的、为了人类……我的一个孙子也参加了那次行动。”灾难般的毁灭猛犸爷爷不会直接告诉孩子该怎样不该怎样，它攫取历史的片段，带孩子们投入其中，让他们自己去感受人与人的相处之道——解决争端的方法、和陌生人交往的注意事项，自己去发现学习之道和生活之道——通过阅读增长见识，了解自我、接纳不同，欣赏美好的事物，大胆地接受生活的礼物：爱己所爱、拥抱梦想、探索远方。他也很
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